短视频,打开一扇知识和兴趣的大门

抖音变现 抖商助手 1个月前 (10-13) 60次浏览 0个评论

抖商 

没事刷一刷,随手发一发,近年来,短视频成为一种流行的休闲方式,早已融入人们的生活,填补着碎片化的时间空白。短视频蓬勃发展,平台迅速崛起,用户规模飞速攀升,社会影响力与日俱增。
《2019中国网络视听发展研究报告》显示,截至2018年12月,中国短视频用户规模达6.48亿,用户使用率为78.2%。提到短视频,几个鲜明的标签扑面而来:碎片化、丰富性、互动性等。近年来,青少年与短视频的关系不断进入学界和业界的讨论视野。
短视频之于青少年,有着独特的意义和价值。借助互联网的互联互通,短视频可跨越山海,其覆盖人群极广,获取门槛低,促进社会知识信息良性循环。教育类短视频,有助于弥合知识鸿沟,其内容的丰富性极大地拓展着青少年的视野。
短视频,打开一扇知识和兴趣的大门
近年来,教育的形态一直在发生转变。2018年,“一块屏幕改变命运”成为全民热议话题,通过直播教学,贫困地区的学生和成都七中的学生同步上课。虽说不是每个地区的远程教育都能如这块“屏幕”神奇,但在教育投入仍需一个周期的情况下,借助互联网技术弥补当下农村地区教育的短板,显然是立竿见影且性价比高的方式,短视频就是其中之一。在疫情期间,全国各地大中小学通过网课的方式如期进行正常教学。网课为老师教学打开了新方式,也重塑了在线教育的种种可能。
在线教育的火热,加速了各种互联网教育产品的孵化和衍生。在这样的发展裂变中,短视频扮演了一种补充角色,短小精悍的短视频以信息量大、时长短、趣味性强的的内容,可以为青少年在短时间内打开一扇兴趣的大门,或快速地对所学内容进行查缺补漏。
截至2020年6月,抖音上教育类内容全平台累计播放量超10万亿次,累计点赞量超3092亿次,累计转发分享量超102亿次。看到这样的数据其实无须惊讶,教育类短视频存在其自身优势,吸引着青少年受众。青少年群体可在短视频的浸润与比较中获得审美发展,在欣赏与参与中获得艺术发展,找到自己的所好,发展自己的兴趣。同时,短视频又以其原创、新颖、丰富和鲜活的形式,讲述喜闻乐见和平民化的小故事,成为青少年道德教育的信息载体。
 
短视频,打开一扇知识和兴趣的大门
有人说,成年人都抱着手机一刷刷一天,孩子能行吗,会不会成为注意力经济的牺牲品?其实,任何一种媒介走向大众化之后,其正面和负面效应都会同在。而“媒介依存症”是一种现代社会病理现象,得到广泛认同。但我们也要警惕,不能走向反面,不必妖魔化新技术。电视时代的“沙发土豆”,互联网时代的“网瘾少年”,移动互联网时代的地铁“低头族”等等,在一味讨伐短视频对青少年产生的不良影响时,不妨把这样的讨论置于一个合理的语境。短视频同样是一种青少年学习知识、了解文化、增长见识、培养技能的媒介接触途径。
近日,抖音联合多家教育机构启动了“青椒计划”,这一计划旨在善用丰富、多元、开放、日常的短视频生态,打造关于知识传播的新时代样板,用故事化、视频化、动态化、社交化的平台生态,引导青少年为社会进步蓄力,为文化传承添彩。基于“青椒计划”,合作机构将积极组织开展青少年短视频教育学术研究,邀请学界业界专家成立“青椒顾问团”,参与抖音青少年短视频内容发展策略制定,并号召各界携手共建青少年短视频教育绿色生态。
缺乏时间管理观念与自我约束意识,是青少年沉迷互联网产品的主要原因,自制力、信息辨别能力不强,网络成瘾、受不良信息误导等问题给青少年成长带来了负面因素。解决这样的网络成瘾问题,需要家长、学校、平台与社会形成多方合力,引导青少年正确认识。如:监管部门规范短视频平台发展;平台方也须树立责任意识,匡正不良信息;家长和学校对青少年的上网习惯进行培养教育等。除此之外,如何从外部规范引导青少年使用时长,提升青少年数字能力和网络素养,这些问题都值得进一步优化探索。

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